viernes, 15 de marzo de 2024

FORMULARIO DE ACTUALIZACION DE DATOS 2024

A continuación se comparte el link para acceder al formulario de actualización de datos de alumnos regulares del ciclo lectivo 2024. El mismo es obligatorio para conservar la calidad de alumno regular del CECIE y debe ser completado a la mayor brevedad.

https://docs.google.com/forms/d/1L55wH_56sherhHP8CrUutRdokRAE0CgFBX7LxFfr1DQ/viewform?pli=1&pli=1&edit_requested=true

lunes, 11 de marzo de 2024

Reglamento Escolar CECIE 11 - año 2024

 

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

C.E.C.I.E. Nº11 D.E. 11

 

Marzo 2024

Queridas familias y estudiantes:

                                        Les damos la bienvenida a este nuevo ciclo lectivo y les informamos algunas pautas sobre el funcionamiento del C.E.C.I.E.

Ø  PUNTUALIDAD:

Es importante respetar estrictamente los horarios de entrada y salida por razones de seguridad y para no interrumpir las clases.    

 

1° TURNO (lunes y miércoles de 16.50 a 18.05 hs)

2° TURNO (miércoles y viernes de 18.20 a 19.35 hs)

TURNO MIXTO (lunes de 18.20 a 19.35 hs y viernes de 16.50 a 18.05hs)                 

El ingreso 10 minutos luego de iniciado el horario de clase se considerará como tarde y 20 minutos se computará como ausente

El incumplimiento del horario será registrado y la Dirección del establecimiento tomará las medidas correspondientes en caso de reiteración.

 

Ø  ASISTENCIA:

Los estudiantes podrán incurrir en 15 (quince) inasistencias continuas o discontinuas debidamente justificadas.  Cuando alcanzara esa cifra, los adultos responsables del estudiante deberán solicitar su reincorporación.  Una vez reincorporado, el estudiante podrá tener hasta 10 (diez) inasistencias más.  Excedidas estas faltas, perderá su condición de alumno/a regular.

Por enfermedad: luego de TRES INASISTENCIAS consecutivas o más, el estudiante deberá reincorporarse con certificado médico de alta

Los estudiantes concurrirán a clases en buen estado de salud: temperatura, vómitos y otros signos serán indicadores para que no asista al C.E.C.I.E. aunque manifieste querer concurrir.

En caso de ausencias por razones ajenas a la salud, los estudiantes que incurran en TRES INASISTENCIAS o más consecutivas deberán presentar nota de la familia justificando dichas inasistencias

 

Ø  RETIRO DE ALUMNOS:

Solicitamos a las familias puntualidad en el retiro de los estudiantes para evitar demoras y complicaciones innecesarias. 

Los estudiantes que se retiran solos, por sus propios medios, deben contar con la debida autorización completa en el formulario online de inscripción o de actualización de datos.

Cuando sea necesario enviar a otra persona para que retire al estudiante del C.E.C.I.E., los responsables del menor deberán enviar previamente una hoja con una nota de autorización con fecha, firma aclaración y DNI en la que figuren los datos completos de la persona autorizada.  Recordar que los estudiantes no pueden ser retirados por menores de edad.

 

Ø  MATERIALES:

Los estudiantes deben concurrir a TODAS sus clases con los materiales necesarios solicitados por sus docentes (cartuchera completa, carpeta completa y libros). 

 

Ø  TRABAJOS Y TAREAS:

Los estudiantes deben cumplir con los trabajos asignados y entregar sus tareas en tiempo y forma. Quien no entregue las actividades en el tiempo estipulado, se considerará ausente en esa clase. No se recibirán trabajos para corrección fuera de la fecha estipulada para su entrega, salvo en caso de presentación de justificación por escrito sin excepción (certificado médico o nota de los padres).

Las profesoras habilitaran aulas virtuales en la plataforma educativa Google Classroom para los distintos niveles con el objetivo de reforzar contenidos y socializar recursos didácticos complementarios a la bibliografía. Los alumno/as deberán matricularse con una cuenta Gmail que contenga su nombre y apellido para facilitar su identificación y utilizando el código de acceso que les facilitará cada docente.

 

Ø  EVALUACIONES:

Los estudiantes rendirán evaluaciones periódicas con el fin de revisar los contenidos trabajados. Aquellos que no se presenten a las mismas no tendrán otra fecha para rendirlas, salvo presentación de certificado médico o justificación escrita.

 

Ø  RÉGIMEN DE PROMOCIÓN:

Los estudiantes recibirán un boletín de calificaciones digital trimestral en las casillas de correo registradas por el adulto responsable. En dicho boletín, el desempeño escrito y oral se calificará numéricamente con escala de 1 a 10, y el cumplimiento de tareas será evaluado en forma conceptual (Insuficiente, Regular, Bueno, Muy Bueno, Sobresaliente). La nota mínima para aprobar cada trimestre es 5 (cinco).

Para la promoción al siguiente nivel los estudiantes deberán contar con un porcentaje de asistencia y entrega de trabajos asignados que deberá alcanzar el setenta y cinco por ciento (75%). A fin de año rendirán una evaluación escrita y una evaluación oral, que en todos los casos se aprueba con un mínimo de 5 (cinco) puntos.  En caso de no aprobar alguna instancia de examen final, los estudiantes sólo podrán rendir examen recuperatorio de UNA de las dos instancias, ya sea del examen escrito u oral. Por ejemplo, si está AUSENTE o DESAPROBADO en el escrito, tendrá la posibilidad de rendir examen recuperatorio escrito el cual deberá estar APROBADO para pasar luego a la instancia del examen oral, el cual deberá aprobar sin opción a recuperatorio para pasar al siguiente nivel.

 

Ø  CANALES DE COMUNICACIÓN

- Se utilizará el Blog Institucional cecie11.blogspot.com para difundir noticias y novedades importantes para la comunidad educativa

- Todas las consultas dirigidas a la Dirección del establecimiento se realizarán mediante un mail al correo cecie11de11@gmail.com

- La comunicación con las docentes a cargo de los cursos se realizará mediante cuaderno de comunicaciones

 

Les deseamos un excelente año de estudios y los saludamos muy cordialmente,

 

Equipo Directivo y Docente del C.E.C.I.E. N° 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

miércoles, 28 de febrero de 2024

Publicación de Listados de Cursos e Inicio de Clases 2024

 Estimadas Familias:

Se comunica que los listados definitivos de los cursos del ciclo 2024 serán publicados en día lunes 04/03 a partir de las 17:30 hs en el hall de entrada del edificio escolar del CECIE 11 (Av. Lafuente 559). Asimismo, a los alumnos que rindieron examen de ubicación se les enviará un mail a la casilla de correo del adulto responsable para informar si obtuvo la vacante o no y los detalles de la misma.

Las clases comenzarán el día lunes 11/03 para los cursos A y C, y el miércoles 13/03 para los cursos B. A partir del primer día de clases, los alumnos deberán concurrir con un cuadernillo de actividades del nivel que les corresponda cursar, el mismo lo pueden encargar a partir del lunes 04/03 en Libreria Lucas (Av. Directorio 3001).

Por último, las solicitudes de cambio de turno se tramitan personalmente en la Dirección del CECIE y las únicas causales a considerar son:

  •  Hermanos en el mismo turno
  • Actividades escolares con superposición horaria (traer certificado de alumno regular que acredite días y horario de cursada con superposición horaria sin excepción)

sábado, 23 de diciembre de 2023

EXAMEN DE UBICACIÓN 2024

 Alumnos aspirantes para ingreso 2024 que rinden exámen de ubicación:

Fecha: 21 de febrero

Horario: 17hs


  • Aspirantes con 9 años al 30 de junio de 2024 NO rinden examen de ubicación.
  • Aspirantes de 9a 11 años al 30de junio de 2024 que estudian un idioma latino como primera lengua en una escuela de gestión estatal perteneciente al GCBA NO rinden examen de ubicación.

CONTENIDOS:

Para ingresar a 1er nivel (10 y 11 años al 30106 de 2024)

No se necesitan conocimientos previos del idioma o contar con conocimientos básicos que no alcancen los contenidos mínimos del nivel 2


Para ingresar a 2do nivel (10 a 12 años al 30/06 de 2024)

Contenidos lingüisticos

·Saludos.Hello! Goodbye!Good morming/afternoon/evening/night. HiI How are you?

I'm happy/angry/sad/tired

·Intercambios para agradecer/pedir disculpas/interrumpir.Thank you/Sorry/Excuse

me.Yes, please.

· Instrucciones sencilas.Open the book/sit down/write this down

Interacciones sobre el clima. What's the weather like?It's sunny/rainy/cloudy

Presentación de personas.My name is../l am..../This is../she's../he's../Are

you...?

Interrogación y conversación sobre la edad e información personal.Hovold...?

What's your telephone number?/what's your address? Where are you from? What's

your telephone number? What's your email address? When's your birthday? My

birthday is in...

·ldentificación de objetos, formas y color.What's this?lt's a.../What are these?

They're../What colour...?

Posesión.Caso posesivo ('s)/adjetivos posesivos.Whose is this/that?Thisthat is my

book.

·Descripción sobre ubicación de objetos/personas. Preposiciones de lugar.Where

is...? Here it is.Where are...?

● Interacciones sobre habilidades personales. Descripción de acciones. I can.../l

can't.../ Can you...?

● Expresar posesión I've got.../I haven't got.../she's got...

Identificación de personas de una familia. Who's this? He's my dad./She's my mum

Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: números (0-100) colores, el clima,

útiles escolares, juguetes, días de la semana, meses del año, animales, partes de la

cara, adjetivos calificativos (grande, pequeño, feliz, etc), acciones, comidas, lugares

en una casa, muebles, miembros de la familia.

● Identificación de objetos y animales. Is it...? Are they...?

Comunicación sobre gustos y preferencias. I like/ love...I don't like/I hate.../ What's

your favourite...? Do you like...?


Para ingresar a 3er nivel (de 11 a 13 años al 30/06 de 2024)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes:

Contenido lingüístico

● Descripción de lugares. There is.../there are...

● Expresión de habilidades./ can.../he can.../I can't...

Descripción de personas. He's tall/short. He has got.../he hasn't got.../he's

wearing.../

Intercambio sobre información personal: edad, lugar de residencia, gustos,

preferencias y hábitos. Where do you live?/ what do you like doing? Do you read

magazines?

● Expresar agrado y desagrado sobre deportes, comidas, etc. I like going to the

cinema/ he likes playing football

Conversación e intercambio oral y escrito sobre eventos y rutinas. I get up at.../ I go

to school... What do you have for breakfast? Expresión de posesión.

Utilización de conectores para secuenciar una serie de eventos al enumerar hábitos.

First,... Then,....After that.....finally...

Descripción de acciones. He's watching TV/ They're playing video games.

Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: lugares en una ciudad, medios de

transporte, estaciones del año, vestimenta, partes del cuerpo, deportes, actividades

de tiempo libre, entretenimiento, quehaceres domésticos, animales y sus habitats,

acciones.


Para Ingresar a 4to nivel (de 12 a 14 años al 30/06 de 2024)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes temas

Contenido lingüístico

Utilización de conectores para expresar razón as, because.

● Utilización de expresiones para dar indicaciones go straight/walk past / turn left/right

● Conversaciones sobre acciones habituales y frecuencia. Uso de adverbios

correspondientes.

● Enunciación de preguntas wh-y de yes/no

Conversaciones sobre deseos, gustos y preferencias.

Descripción de personas/animales a través de la comparación ... -er than/more than

/the-est/ the most

Descripción de actividades del presente en contraste con actividades rutinarias.

Expresión de actividades en el pasado.

Formulación de preguntas y respuestas en pasado simple.

● Pedidos, ofrecimientos, aceptación y rechazo. I'd like.../can you...?/would you

like...?/ shall we...?

● Enunciación de planes. We're going to...

Contenidos léxicos

Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: materias escolares, adverbios de

frecuencia.


Para ingresar a 5to nivel (de 13 a 15 años al 30/06 de 2024)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes temas

Contenido lingüístico

Elaboración de una serie de frases y oraciones sencillas enlazadas con conectores

sencillos tales como y, pero y porque. (but, because, as)

● Utiliza conectores para secuenciar una serie de eventos en el pasado. (first, then,

after that...)

● Expresión de decisiones y predicciones I'll answer/it'll rain

Formulación de situaciones de condición y consecuencia utilizando el primer tipo de

oraciones condicionales.

● Conversación sobre eventos pasados y sobre acciones interrumpidas. He was

walking when...While she was...

Formulación de sugerencia, obligación, permiso. Can/must/have to/should

Intercambio sobre experiencias con "ever". Have you ever...?


Para ingresar a 6to nivel (de 14 a 16 años al 30/06 de 2024)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes:

Contenido lingüístico

Expresión de procesos, experiencias pasadas conectadas al presente. I've studied

English for/since...

● Enunciación de acciones pasadas finalizadas o incompletas contrastadas con el

pasado simple. I've done.../I did...


lunes, 30 de octubre de 2023

INSCRIPCIÓN 2024

Estimadas familias,

Ya se encuentra disponible el formulario de inscripción a los CECIEs elaborado por el Ministerio de Educación de CABA. Recuerden que el mismo se encontrará abierto desde hoy 30/10 al 12/11 y cumplido ese plazo desde nuestro establecimiento no podremos garantizar que se vuelva a habilitar. Los requisitos para la inscripción de alumnos se encuentran disponibles en la publicación del miércoles 25/10 en este mismo blog, por favor leer todo atentamente. 


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdY4jUCfl0rRPQ4nKCoLcStoYNOjplni4A_jRiedCbT-BOo7A/viewform

FORMULARIO DE ACTUALIZACION DE DATOS 2024

A continuación se comparte el link para acceder al formulario de actualización de datos de alumnos regulares del ciclo lectivo 2024. El mism...